We vertrekken vanuit een optimistische en positieve visie op de ontwikkeling van kinderen, namelijk het geloof dat leerkrachten (bij ons ‘begeleiders’) én ouders verandering kunnen teweeg brengen door gericht in te grijpen, door doelgericht te werken in de zone van de naaste ontwikkeling.
De Sterrebloem wil kinderen zoveel mogelijk kansen bieden op volledige, harmonische ontplooiing. We besteden even veel aandacht aan de verstandelijke als aan de lichamelijke, de gevoelsmatige, de geestelijke, de sociale en de creatieve ontwikkeling van elk kind.
Wat De Sterrebloem waardevol vindt voor de persoonlijke ontwikkeling is dat elk kind:
- zichzelf leert kennen en positief aanvaarden
- zichzelf volop ontplooit: talenten en capaciteiten ontwikkelt
- leert problemen van uiteenlopende aard aan te pakken om ze op te lossen, leert argumenten, beslissen, kiezen…
- kritisch is t.o.v. zichzelf, de anderen en t.o.v. verschijnselen en gebeurtenissen
- eerbied toont voor de ander en het andere
Wat De Sterrebloem waardevol vindt voor het samen-zijn met anderen is dat elk kind:
- de ander leert kennen, ervoor openstaat en positief aanvaardt.
- de vaardigheid in de omgang met anderen ontwikkelt.
- leert samen met anderen problemen aan te pakken, samen te werken, te organiseren, verantwoordelijkheid op te nemen.
- kritisch is en zoekt naar de essentie.
- eerbied toont voor de ander en het andere.
De hele organisatie, de middelen en de werkwijzen (methode) dragen hiertoe bij.
(naar: pedagogische visie ‘De Buurt’, Anne Vanquathem)
Als vestigingsplaats van De Buurt kunnen wij ons sterk vinden in deze visietekst. We zijn momenteel bezig met onze eigen tekst.